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課綱爭議延燒多日，在台灣社會引發正反兩極討論，不同於反課綱學生以抗爭的方式，占領教育部前廣場表達訴求，支持課綱的民眾、學生，紛紛在網路社群發起連署，表達對教育部的支持。

華夏科技大學機械工程系大二生顏暐恆認為，反課綱學生的訴求發展到最後已經失焦，「變成為反對而反對」，對課綱本質的討論逐漸消失；在教育部前中庭，看到現場揮舞的旗幟、群眾高喊的訴求，都是「反對這個政府、反對這個政黨」。希望能讓反課綱同學們了解，還有青年學子抱持著不同意見，3日在臉書發起活動，至今已吸引3000多位網友加入串聯。

另外，還有網友在臉書開設社團，呼籲民眾透過一人一封明信片的方式，藉此立挺教育部長吳思華，6日下午吳思華也在該社團發文，感謝大家支持。吳思華在文中表示，明信片近日如雪花般湧進辦公室，「為我與家人以及教育部所有同事們，帶來溫暖與力量」，未來將繼續努力，與大家一起為台灣的未來奮鬥。

除於網路傳達支持之意，日前也有民眾與學生把連署書送達教育部，發起連署的陳姓民眾表示，擔心吳思華若辭職，無人敢接任教育部長，認為應有人站出來表達支持；他除了在臉書號召網友連署，也親身在台北車站發送連署書，連署書已在5日下午，由教育部政務次長林思伶代表接受。

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